为系统总结教育实习成果，融合教学实践与学术研究，6月17日，我们2024级课程与教学论专业的同学们在8号楼424教室开展了实习汇报，围绕实习基本情况、实践收获、实习对毕业论文研究的启示等交流心得与体会。

这次实习让我走出课堂真切接触教学工作，见识到课堂管理与授课的实际难点，懂得耐心与责任心的重要性。今后，我会补齐短板，把理论落地，踏实积累教师必备的经验与能力。

——范琳

在实习期间，跟随指导老师听课备课、登台授课，参与班级管理与课后辅导。我将教育理论落地课堂，真切体会教师责任。学生的热忱、老师们的悉心指点让我明晰教育初心，今后我会继续打磨教学能力，做有温度的教育人。

——郅芸超

一张书桌，一摞试卷，一支钢笔。我在榆次一中埋首案头，逐份批阅学生作业，圈点勾画间藏着对每一位学生的用心。在日复一日的批改工作里沉淀教学感悟，怀揣热忱奔赴教书育人的理想。

——李慧敏

站在教室讲台前，望着满教室印着“榆次一中”校服的少年，墙上“民主思想，科学精神”八个大字静静映衬着五星红旗，那一刻我真切触摸到了教师这份职业温热的底色。

——陈思霖

在一学期的实习期间，我与学生们相处融洽，学生很愿意和我分享感受，我学会了从学生的角度去解决问题，回望整个实习阶段，我也清晰认识到我和教师之间还存在最后一公里有待跨越。

——徐艳婷

在榆次一中实习，指导老师结合月考试卷带我分析考题与学生失分点，悉心指导试卷讲评思路，让我深入了解学生学情，教学实操能力得到切实提升。

——胡日涵

这次教育实习收获满满，跟随指导老师打磨课堂、参与班级管理，真切体会教师的责任与初心，把理论落地实操，也更加明晰今后精进教学能力的方向。

——张然

在县域中小学的实习活动中，让我真切体会到什么叫“教育”。孩子们用手敲击课桌时眼里的光，因铃鼓击打而发出的笑声。那一刻我不再是旁观者，而是和他们一起拍手跺脚、一起大笑的同行者，这份朴素的快乐，让我对教育的热爱从书本走进了心里。

——司雅菲

在汾阳中学实习时，我反复打磨教案、观察教师授课技巧，学习如何把控课堂节奏，将专业理论落实到课堂，掌握基础授课与学情应对技巧，教学实操能力得到极大提升。

——梁绘丰

在汇浦幼儿园实习期间，我亲身参与幼儿生活照料与教学组织工作，在忙碌的日常中体会到了这份工作独有的温暖，也明白了对待孩子需要十足的耐心与细心。

——王颖颖

我在山西省教育科学研究院心理健康研究室开展了一学期的实习工作。依托研究院这一平台，我积累了扎实的教育科研经验，实现了理论与实践的融合。

——王璇

汇报结束后，张荣华教授对我们每位同学的实习表现和汇报内容进行了点评，充分肯定了我们在实习期间踏实认真的工作态度、丰硕的实践成果以及深刻的自我反思，同时针对我们在教学实操、总结梳理、学术研究思路上存在的不足，逐一给出改进建议，为我们后续学习研究指明了优化方向。

文字：徐艳婷

图片：王颖颖

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