教育实习是师范类专业人才培养的核心环节，是衔接课堂理论教学与一线教育实践的重要桥梁。6月13日，我们81名学前教育专业的本科生圆满完成为期三个多月的入园教育实习工作，从青涩的学习者逐渐蜕变成长为从容的实践者，不仅熟练掌握了幼儿园一日活动的组织流程，而且在与幼儿的朝夕相处中，对学前教育事业有了更为深刻的理解与热爱。
初心启航，赴约童真
实习是一场融通理论与实践的关键旅程。三月初，我们怀揣着对幼教事业的赤诚之心，如同破土而出的幼苗，渴望在教育的沃土中汲取养分。初入班级时，面对孩子们此起彼伏的呼唤和纷繁复杂的保教琐事，也曾手足无措。但是，在一次次尝试中，我们学会了用温柔化解哭闹，用智慧引导探索。这段旅程充满了未知的挑战，也孕育着成长的机遇。我们不再仅仅是知识的搬运工，而是开始思考如何将课堂上学到的理论转化为孩子们眼中的“魔法”，在实践中重塑自我，明确未来的职业坐标。
“保教结合”是学前教育工作的核心原则，一日生活皆教育。实习期间，我们全程跟进幼儿在园一日活动的各个环节，全方位参与幼儿照料与生活教育，同时也独立尝试备课授课、组织主题活动、创设班级环境，慢慢学会了用幼儿的视角看待世界，用耐心包容陪伴幼儿成长。
（实习生组织教学活动）
知行合一，精进不休
实习的本质，是将书本上的铅字转化为指尖的温度。在这一过程中，我们深刻体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真谛。
实习期间，我们参与了幼儿园安全培训、教研活动、集体备课、家长会以及大型节庆活动组织等全流程工作环节，切实掌握了幼儿园月度核心工作内容与整体工作排布体系，逐步积累了学前教育教学实践经验与专业实践智慧。
我们将课堂所学的儿童发展理论，灵活运用于区域活动指导与集体教学中，面对幼儿的“十万个为什么”，我们不再局限于标准答案，而是学会蹲下身来，倾听童声，解读童心。在 成人论坛
老师与幼儿园骨干教师的“双导师”联合指导下，我们开展了多次教学反思与案例研讨。每一次的磨课与点评，都是对专业素养的深度打磨；每一次的保育实操，都让我们对“保教结合”有了更立体的认知。这种理论与实践的双向奔赴，为我们的专业成长搭建了更为坚实的阶梯。
（ 成人论坛
与幼儿园双导师在园联合指导）
实习中，我们依次走进小班、中班、大班，细致观察不同年龄阶段幼儿的发展特点与行为表现，用心感受每一个年龄段孩子的独特童真，在陪伴中呵护成长，在互动中实施教育。从生活照料、游戏组织到活动设计、情绪引导，园所领导与指导老师倾囊相授、关怀备至，耐心为我们答疑解惑、规范保教流程，帮助我们快速适应岗位、提升专业能力。
（实习生参与幼儿园教研活动）
童心相伴，温暖同行
三个多月的实习时光，有汗水与泪水，更有欢笑与感动。孩子们一句稚嫩的问候、一个温暖的拥抱、一次小小的进步，都让我们感受到教育的幸福与价值。我们在照顾幼儿中学会责任，在引导成长中懂得坚守，在与同伴、老师的相处中收获情谊。这段经历，让我们褪去青涩与懵懂，真正理解了幼儿教师多重角色的内涵，更坚定了以爱育人、潜心幼教的决心。每一次尝试、每一份鼓励、每一个温暖瞬间，都成为我们成长路上最珍贵的宝藏，让我们在实践中蜕变，在关爱中前行。实习结束之际，各园纷纷为我们组织总结会、欢送会，送来了表扬信和奖状。
（离园座谈）
回首这段浸润在童真里的时光，记忆里满是春日雨后的花香与孩子们纯真的笑脸。我们不仅是老师，更是孩子们口中的“大朋友”。在创意美术活动中，我们惊叹于孩子们天马行空的想象力；在户外体能课上，我们与孩子们一同在阳光下肆意奔跑，挥洒汗水。那些为孩子们整理衣裳的瞬间，那些哄睡时轻拍后背的温柔，那些共同阅读绘本时的专注，都成为了我们心中最柔软的印记。我们深刻领悟到，教育不仅是知识的传递，更是生命与生命的相互滋养，是用一颗心去亮另一颗心。
行而不辍，未来可期
实习落幕，成长不止。3月2日至6月12日的入园实习时光，是我们专业学习中浓墨重彩的一笔。感谢园所领导与老师们的悉心指导与无私关怀，感谢孩子们带来的纯真与温暖。
实习结束返校后，学前教育系组织我们开展了教育实习复盘工作，以实习幼儿园为单位划分为三个汇报组，分别进行教育实习汇报，学前教育系的老师们全程参与。
（实习汇报）
汇报交流环节，我们各实习小组结合真实带班实践案例与一线岗位工作经历，从实习实绩、问题反思、成长感悟、未来规划四个维度对本次实习的收获进行了全面复盘。在场的老师们充分肯定了我们的实习表现和成果，同时对我们在实习过程中的共性与个性问题进行了针对性的指导，帮助我们反思改进。
这次实习为我们积累了丰富实践经验并带来深刻启发。我们真切体会到幼教工作的责任与温度，有效打破了书本理论与真实课堂的壁垒，进一步树牢了以儿童为本的教育观念，掌握了尊重幼儿个体差异、读懂幼儿内心需求的专业方法。未来，我们将带着实习期间的收获与思考稳步前行，以专业素养守护孩童童真，为三晋学前教育高质量发展注入青春动能。
