2026年3月初， 成人论坛 学前教育专业2023级的81名同学开启了为期一学期的教育实习。截至3月底，同学们已历经一个月的教师工作体验，迅速地完成了角色转变，适应了幼儿园实习岗位，获得了多方面的历练和成长。

启航赴新程

3月初， 成人论坛 学前教育专业实习生正式前往太原、晋城、忻州、介休、洪洞5个地市的15所幼儿园开始为期一学期的教育实习工作。各园所高度重视实习工作，以专题会议形式迎接实习生，全面介绍办园理念、园所文化与规章制度，并细致做好住宿安排、生活指引等保障工作。随后，实习生分批进入对应班级，熟悉园所一日流程、班级环境与幼儿基本情况，为后续为期一学期的保教实习工作做好充分准备，顺利开启幼教实践成长之路。

（实习生入园报到）

躬行践保教

在实习期间，同学们积极投身幼儿保教一线，扎实完成各项保育与教育实践工作。大家认真参与晨间接待、健康检查、进餐照料、午睡看护、盥洗引导等一日生活环节，细致关注幼儿情绪与需求，用心做好生活护理与习惯培养。在教育活动中，同学们积极协助组织游戏、绘本、美工等活动，尊重幼儿自主性，陪伴幼儿快乐探索。

（实习生参与班级保育教育工作）

双师助成长

实习首月，校内指导教师与幼儿园实践导师构建双导师协同指导体系，全程助力同学们的实习成长。校内导师立足专业理论，解答保教实践中的理论困惑，引导同学们将课堂所学与幼儿园实际工作对接，推动专业知识内化升华。幼儿园导师聚焦实操规范，从保育工作、教学活动组织、班级管理等方面进行手把手示范，传授一线保教经验。双导师定期开展交流研讨，督促同学们及时总结实习心得、反思成长问题，在理论引领与实操打磨的双向赋能下，快速适应岗位，稳步完成从学生到准幼教人的角色转变。

（U-K双导师与实习生在园交流）

童行筑未来

从有序入园的适应，到深耕保教的实践，再到双师相伴的指引，同学们在与幼儿的朝夕相处中，读懂了教育的真谛，在一次次实践中完成了从学生到准教师的蜕变。同学们纷纷表示，短短一个月的实践，获得了宝贵的一线工作经验，提升了专业实操能力与沟通协作水平，加深了对幼教岗位的认知与职业认同感，收获满满、受益匪浅。

阶段性实习小结

在省委机关幼儿园实习的一个月，是我们从校园走向社会的重要过渡期。初入园时，我们面对陌生的环境和工作内容有点手足无措，不知如何开展工作。经过这段时间的学习与实践，我们逐渐熟悉了幼儿园的一日生活流程，能准确记住每位幼儿的名字和性格特点，主动与老师交流沟通，快速适应了园内的工作节奏。这段实习经历让我们收获颇丰，不仅积累了实用的教学实践经验，还学会了处理人际关系、应对工作中的各类问题。在与孩子和老师们的相处中，我们真切体会到幼教工作的责任与温暖，也感受到成功与挫折带来的成长。这些宝贵的经历是我们人生路上的重要财富，为我们今后的职业发展奠定了坚实基础。未来我们会带着这份收获继续努力，不断提升自我，努力成为一名合格的幼教工作者。

——中共山西省委机关幼儿园实习生

走进幼儿园真正接触幼儿后我才发现，孩子们的世界鲜活又真实，和书本里理想化的样子有明显差别。小、中、大班幼儿在自理能力、认知水平、情绪与行为上差异显著，各有年龄特点，又保有共通的天性。这段实习经历让我在陪伴孩子的过程中不断成长。我学会放低姿态、耐心沟通，用温柔的方式应对幼儿的各种问题；也懂得尊重不同年龄段幼儿的发展特点，灵活调整教育方式，用适宜的方法陪伴他们成长。

——山西省直机关五一路幼儿园实习生

三月保育实习，是我们从理论走向实践的重要一步。第一周跟随保育老师学习，从擦拭、消毒、水果切分到毛巾玩具整理，每项工作都关乎幼儿安全健康。老师指导消毒配比、操作顺序，让我们深知保育无小事。第二周独立实操，我们真切体会“熟能生巧”。独立完成一日流程，深感兼顾效率与规范不易，在老师及时纠偏下规范操作、补齐短板，明晰岗位责任。第三周参与保教结合，收获显著成长。配合组织活动、观察幼儿状态，学会从保育视角关注幼儿情绪需求，真正理解保教不分家。此次实习让我们懂得，保育不是简单照顾，而是以细心、耐心与专业为幼儿成长筑牢防线。今后我们将不断提升素养，踏实进取，努力成为合格的幼教工作者。

——太原理工大学中区幼儿园实习生

在山西省人民政府机关幼儿园实习的第一个月，我们十位同学完成了从学生到幼教岗位的初步蜕变。从入园时的手足无措，到如今能熟练配合老师、熟悉各班幼儿情况、掌握幼儿园一日流程，我们在实践中快速成长。实习初期，我们以保育工作为核心，深刻践行“保教结合、保育为先”的理念。在大、中、小不同班级，我们细致照料幼儿饮食起居、做好班级卫生消毒，在日常细节中守护孩子健康，保育是幼儿园教育的根基。同时，我们也逐步参与教育教学工作，在保教融合中提升专业能力。协助老师准备教具、组织活动，参与班级环境创设，深化对学前教育的理解。这让我们收获满满，也为后续的实习打下了坚实基础。我们会继续保持初心，在岗位上不断学习、稳步成长！

——山西省人民政府机关幼儿园实习生

在太原市万柏林区兴华礼仪幼儿园为期一个月的实习，让我们真切地完成了从学前教育理论到保教实践的跨越，初入充满童真的各个园所，既新鲜又充满挑战。进入实习生活，我们把书本中的幼儿发展、保教结合等知识运用到实际工作中，在生活照料、活动组织、常规培养中体会到理论落地的重要性。大中小班幼儿特点鲜明，小班幼儿依恋感强、自理薄弱，需细致呵护；中班适应集体，乐于表达，情绪更稳定；大班独立自信，有主见，能主动互助，不同年龄段的引导方式差异让我们收获良多。我们积极参与到班级一日流程之中，协助保育、组织游戏、陪伴活动，深刻感受到幼教工作的责任与温度，也慢慢学会用耐心、爱心与专业视角关注每一位孩子。下一阶段，我们将继续深耕保教实践，主动学习班级管理与教学技巧，提升观察与沟通能力，以更严谨的态度、更饱满的热情投入工作，努力成长为合格的幼教人。

——太原市万柏林区兴华礼仪幼儿园实习生

在山西省直机关长治路幼儿园近一个月的实习中，我们全程扎根班级一线，完成了从理论到实操的成长蜕变。实习初期，我们分别在托班、小班跟班学习，真切感知不同年龄段幼儿的发展特点。托班幼儿自主性强、探索欲旺盛，小班幼儿正处于规则意识与社交能力的关键成长期。在协助开展生活照料、自主游戏、习惯培养等工作中，我们学会了因材施教，用耐心尊重托班幼儿的自主选择，用趣味引导帮助小班幼儿建立班级常规，初步掌握了低龄幼儿保教工作的核心方法。后续我们全程跟随主班教师，深度参与晨间接待、盥洗进餐、集体教学、户外游戏、午睡照料、离园沟通等一日生活全流程，协助组织绘本阅读、手工创作、早操律动等活动，在互动中提升沟通引导能力；通过观摩教研与班级管理，深化了对“保教结合”理念的理解，积累了常规建设经验。这段时光让我们真切体会到幼教工作的责任与温度，孩子们的纯真笑脸成为前行动力。未来我们将继续深耕保教实践，打磨专业能力，以爱心、耐心与责任心，陪伴每一位幼儿健康快乐成长。

——山西省直机关长治路幼儿园实习生

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